DOLAR
38,45 -0,02%
EURO
43,88 0,14%
ALTIN
4.102,36 0,82%
BITCOIN
3.649.808,02 -0,56%

Eğitim-Bir-Sen'den 2024 Eğitim Raporu: Öğretmen İhtacı ve Eğitimde Cinsiyet Eşitliği

Eğitim-Bir-Sen, 2024 Eğitim Raporu'nda öğretmen ihtiyacını ve cinsiyet eşitliğini ele aldı, okullaşma oranlarını inceledi.

Yayın Tarihi: 27.03.2025 11:16
Güncelleme Tarihi: 27.03.2025 11:16

Eğitim-Bir-Sen'den 2024 Eğitim Raporu: Öğretmen İhtacı ve Eğitimde Cinsiyet Eşitliği

Eğitim-Bir-Sen,"Eğitime Bakış 2024" Raporunu Yayınladı

Eğitim-Bir-Sen, "Eğitime Bakış 2024: İzleme ve Değerlendirme Raporu"nu yayımlayarak, mevcut öğretmen ihtiyacının karşılanmasına yönelik önemli önerilerde bulundu. Rapor, eğitim sisteminin durumunu ve geleceğiyle ilgili kapsamlı bir değerlendirme içeriyor.

Öğretmen Atama Sayılarının Artırılması Gerekiyor

Sendikanın yayımladığı raporda, öğretmen atama sayılarının artırılması gerektiği vurgulanarak, bu ihtiyacın hesaplanması gerektiği belirtildi. 2023-2024 eğitim öğretim yılında Türkiye'de kayıtlı 18 milyon 710 bin 265 öğrencinin 1 milyon 631 bini özel öğretim kurumlarında öğrenim görüyor.

Okullaşma Oranları

Raporda, 14-17 yaş grubunda net okullaşma oranı yüzde 91,3 olarak hesaplandı. Bu oran erkeklerde yüzde 90,7, kız öğrencilerde ise yüzde 91,8 düzeyindedir. Ayrıca, tüm yaş gruplarında kızların okullaşma oranlarının erkeklerden yüksek olduğu tespit edildi.

Özel Eğitim Öğrencileri Ortaöğretimden Uzak

Özel eğitim öğrencilerinin sayısı 559 bin 725 olarak kaydedildi. Bu öğrencilerin önemli bir kısmının ortaöğretime devam etmediği gözlemlendi. Özel eğitim alan kız öğrencilerin oranı erkeklerden daha az

Cinsiyet Eşitliği ve Kadın Öğretmen Oranı

2023-2024 eğitim öğretim yılında kadın öğretmen oranı yüzde 61,3'e yükseldi. Eğitim fakültelerine giren öğrencilerin ise yüzde 65,8'ini kızlar oluşturmakta. Ancak Türkiye’deki tüm eğitim kademelerinde kadın öğretmen oranı, OECD ortalamasının altında kalmaktadır.

Öğrenci Başına Harcama ve Öğretmen Maaşları

Rapora göre, Türkiye, öğrenci başına yaptığı harcama ile OECD ülkeleri arasında en düşük seviyelerde yer almaktadır. Ayrıca, öğretmen maaşları da başlangıç seviyesine göre her kademede çok az bir artış göstermektedir.

Öneriler ve Çözüm Önerileri

Rapor, Türkiye'ye özgü eğitime yönelik çeşitli çözümler sunuyor. 14-17 yaş grubunda okullaşma oranı düşük olan illerde eğitime erişimin artırılması, özel eğitim ihtiyacı olan çocukların ortaöğretime yönlendirilmesi ve öğretmen atama sayılarının artırılması yönünde politikaların geliştirilmesi gerektiği vurgulanıyor.