Öğretmenlerin dijital yolculuğu: ING Türkiye destekli proje 11. dönemi tamamlandı

Projenin kapsamı ve erişimi:

ING Türkiye’nin, Habitat Derneği ve Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ) BİLTEMM Merkezi iş birliğiyle 2020’den bu yana yürüttüğü Dijital Öğretmenler Projesinin 11’inci dönemi tamamlandı. Bu yıl programa katılan bini aşkın öğretmenle birlikte, projeden yararlanan toplam öğretmen sayısı 11 bini aştı. Öğretmenlerin sınıflarında yarattığı etki sayesinde dolaylı olarak ulaşılan öğrenci sayısı ise yaklaşık 300 bine yükseldi.

Proje, Türkiye’nin farklı bölgelerindeki okul öncesinden liseye kadar çeşitli kademelerde görev yapan öğretmenleri hedefleyerek dijital yetkinlikleri artırmayı ve eğitimde dijital dönüşümü desteklemeyi amaçlıyor. Bu yaygın erişim, hem öğretmenlerin mesleki gelişimini hem de öğrencilerin eğitim deneyimlerinin dönüşümünü hedefleyen bir yaklaşım sunuyor.

Eğitim içeriği ve tasarımındaki yenilikler:

11’inci dönemde programın hedef kitlesi ve içerikleri kapsamlı şekilde yenilendi. Önceki dönemlerde ağırlıklı olarak ilkokul ve ortaokul öğretmenlerine odaklanan yapı, bu yıl okul öncesi ve lise öğretmenlerini de kapsayacak şekilde genişletildi. Öğrenme tasarımı, katılımcılardan gelen geri bildirimler, eğitim ortamlarındaki değişen ihtiyaçlar ve teknolojideki güncel gelişmeler dikkate alınarak yeniden ele alındı.

Program, canlı ve çevrim içi öğrenme etkinliklerini birleştiren hibrit bir yaklaşım benimsedi; böylece öğretmenler sadece yeni dijital araçları tanımakla kalmadı, bu araçların eğitimde ne zaman, neden ve nasıl kullanılacağına dair pedagojik karar verme becerilerini de geliştirdi. Canlı ders sayısının artırılması, katılımcılara daha esnek ve etkileşimli bir öğrenme deneyimi sundu.

İki fazlı yapı ve uzmanlığa yönelik ilerleme:

Sekiz haftalık program iki fazda yapılandırıldı. İçerikler; dijital dönüşüm, dijital üreticilik ve tasarım, dijital ölçme ve değerlendirme ile farklı eğitim kademelerine yönelik uygulamalar etrafında şekillendi. Dijital zekâ yaklaşımı kapsamında öğretmenlere dijital güvenlik, gizlilik ve yapay zekânın bilinçli, eleştirel ve sorumlu kullanımı gibi konularda bilgi ve uygulama deneyimi sağlandı.

Ayrıca program, eleştirel düşünme, problem çözme, üreticilik ve dijital içerik geliştirme gibi becerilere de vurgu yaptı. İki fazın ilk aşamasına bini aşkın öğretmen katılırken, değerlendirme süreci sonucunda seçilen 100 öğretmen ikinci fazda sanal ve artırılmış gerçeklik teknolojilerinin eğitimde kullanımına yönelik ileri düzey eğitim aldı.

Bu yapı, temel dijital becerilerden ileri teknik uygulamalara kadar kademeli bir öğrenme yolu sunarak öğretmenlerin sınıf içi uygulamalarda daha özgüvenli ve yaratıcı olmalarını hedefliyor.

Sonuç olarak, projenin 11’inci dönemi kapsamında yapılan yenilikler ve genişletilmiş katılım, eğitimde dijital dönüşümün yaygınlaştırılmasına katkı sağlıyor. Programın hibrit öğrenme tasarımı ve iki fazlı ilerleyişi, öğretmenlerin hem pratik becerilerini hem de pedagojik karar verme yetkinliklerini güçlendirmeye odaklanıyor.

ING TÜRKİYE’NİN, HABİTAT DERNEĞİ VE ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ (ODTÜ) BİLTEMM MERKEZİ İŞ BİRLİĞİYLE 2020 YILINDAN BU YANA YÜRÜTTÜĞÜ DİJİTAL ÖĞRETMENLER PROJESİ’NİN 11’İNCİ DÖNEMİ TAMAMLANDI.