Okullarda müdahale gücü artıyor: rehber öğretmenlere psikoterapi ekolleri eğitimi

Okullarda psikososyal destek programı:

Eğitimciler Birliği Sendikası (Eğitim-Bir-Sen), İbn Haldun Üniversitesi iş birliğiyle rehber öğretmenlerin mesleki yetkinliklerini artırmayı hedefleyen "Rehber Öğretmenler İçin Psikoterapi Ekolleri" adlı eğitim programını hayata geçiriyor. Program, okullardaki psikososyal destek süreçlerinin güçlendirilmesine odaklanıyor ve üyelerin erişimini kolaylaştırmak amacıyla çevrim içi düzenlenecek.

Programın arka planı ve amaçları:

Eğitim-Bir-Sen açıklamasında, 22 Nisan tarihinde Ankara'da düzenlenen "Eğitim Ekosisteminde Şiddet: Kurumlar Arası Koordinasyon ve Sorumluluklar" çalıştayında psikososyal destek mekanizmalarının öneminin vurgulandığı hatırlatıldı. Bu çerçevede hazırlanan programın temel amacı, rehber öğretmenlerin güncel ve bilimsel temelli psikoterapi yaklaşımlarına ilişkin bilgi ve uygulama becerilerini geliştirmek olarak açıklandı.

Ele alınacak psikoterapi ekolleri:

Programda dört farklı ekolün temel ilkeleri aktarılacak: Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT), Göz Hareketleriyle Duyarsızlaştırma ve Yeniden İşleme Terapisi (EMDR), Şema Terapi ve Kabul ve Kararlılık Terapisi (ACT). Katılımcılara teorik çerçeve ile birlikte okullarda uygulanabilecek pratik yaklaşımlar sunulması hedefleniyor.

Eğitmen kadrosu ve içerik yaklaşımı:

Eğitimler, Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Şeyda Eruyar, İbn Haldun Üniversitesi Psikoloji Bölümü Öğretim Üyeleri Doç. Dr. Burcu Uysal ve Doç. Dr. Hasan Turan Karatepe ile İstanbul Medeniyet Üniversitesi Psikoloji Bölümü Öğretim Üyesi Dr. Ayşe Kaya Göktepe tarafından verilecek. Açıklamada eğitimlerin sadece kuramsal bilgi aktarımıyla sınırlı kalmayacağı, okul rehberlik hizmetlerinde kullanılabilecek uygulamaya dönük mesleki becerilerin de geliştirileceği vurgulandı.

Hedeflenen kazanımlar ve önleyici müdahale:

Programın beklenen çıktıları arasında rehber öğretmenlerin öğrencilerde akran zorbalığı, okulda şiddet, öfke kontrol problemleri, travmatik yaşantılar, sınav kaygısı, aile içi sorunlar, devamsızlık, dijital bağımlılık, riskli davranışlar ve uyum sorunları gibi alanları daha erken tespit ederek doğru değerlendirme ve yönlendirme yapabilmeleri yer alıyor. Bu sayede okul içi müdahale kapasitesinin artırılarak erken dönemde destek sağlanması amaçlanıyor.

Tarih, erişim ve sertifikasyon:

Program 11 Ağustos 2026 tarihinde başlayacak ve Eğitim-Bir-Sen üyeleri EBS Akademi üzerinden çevrim içi olarak katılabilecek. Katılım ücretsiz olup, programa başarıyla tamamlayan üyeler e-Devlet onaylı sertifika almaya hak kazanacak. Eğitim-Bir-Sen, bu adımla okul rehberlik hizmetlerinin nitelik ve etkinliğini artırmayı hedefliyor.

Rehber öğretmenlerin hem kuramsal altyapı hem de uygulama becerileri açısından güçlendirilmesi, okullarda karşılaşılan psikososyal sorunların daha hızlı ve etkili müdahalelerle ele alınmasına zemin hazırlayacak önemli bir adım olarak değerlendiriliyor.

EĞİTİMCİLER BİRLİĞİ SENDİKASI (EĞİTİM-BİR-SEN), İBN HALDUN ÜNİVERSİTESİ İŞ BİRLİĞİYLE REHBER ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ YETKİNLİKLERİNİ ARTIRMAK AMACIYLA 'REHBER ÖĞRETMENLER İÇİN PSİKOTERAPİ EKOLLERİ' EĞİTİM PROGRAMINI BAŞLATIYOR.